Mettre le livre audio.
« Tu vas écouter l’histoire. Est-ce-que tu aimes te laver ? Est-ce que tu essayes de le faire un peu sans aide ? »
Chasse aux trésors
Trouver dans la salle de bain :
- une brosse
- un peigne
- un parfum
- une brosse à dent
- du dentifrice
- une serviette…
Préparation matérielle
Feuille ; un peu de liquide vaiselle, un peu de peinture , de l’eau et une paille.
« Quelques gouttes de savon, une bonne cuillère à café de peinture acrylique, mélangez avec de l’eau, de quoi remplir les 2/3 de votre récipient. Il faut que l’eau soit assez concentrée en peinture pour avoir une impression nette. Si le résultat est trop pâle, ajoutez de la peinture au mélange. Ensuite, soufflez dans la paille pour faire des bulles et appliquer la feuille dessus ! Tu peux coller une photo de toi ou des photos de jouets de bain .»
Demander à votre enfant de regarder la vidéo
1/ Laisser votre enfant regarder une ou deux fois le dessin animé sans intervenir.
2/ Commencer le questionnement en faisant des arrêts sur image:
0.53 Pourquoi petit nounours doit-il aller prendre un bain? Il doit prendre un bain parce qu’il est sale.
Pourquoi est-il sale? IL est sale parce qu’il est tombé dans la boue.
0.58 Où est Trotro? Trotro est dans la salle de bain.
1.08 à 1.23 Que fait Trotro? Trotro lave nounours: il le savonne, ça mousse, puis il le rince.
Trotro essuie nounours avec une serviette.
1.33 à 1.42 Que veut Trotro? Trotro veut prendre un bain.
1.52 à 2.44 Que fait Trotro? Trotro remplit la baignoire avec ses jouets. Utilise ta mémoire: Quels jouets
as-tu retenus? Un canard jaune, un bateau, un ballon, un seau, un arrosoir, des animaux. Trotro met-il un
peu ou beaucoup de jouets? Trotro met beaucoup de jouets!
3.05 Pourquoi maman ne peut-elle pas remplir la baignoire? Parce qu’il y a trop de jouets, la baignoire est
remplie de jouets.
Une louche ou une écumoire ou une cuillère à soupe. Des objets qui flottent (par exemple des bouchons, petits poissons, bateaux, des petits jouets...) 1 bassine ou évier/baignoire Des cartes constellations du dé et configuration de doigts, les chiffres jusqu’à 3 (fabriquées par vous ou celles transmises lors de la sortie)
Installer les objets dans l’eau.
« Tu vas pêcher la quantité d’objets que je vais te demander. »
Montrez la quantité demandée avec vos doigts.
Décrivez la quantité en la décomposant : 1 et encore 1 et encore 1 cela fait 3.
Ensuite, tu vas tirer une carte et pêcher la quantité demandée. Tu poses les objets péchés sur une serviette et tu comptes pour voir si tu as pris la bonne quantité. »
« Trotro a lavé son nounours. Veux-tu laver ton bébé ? »
Utiliser de préférence une poupée avec un corps en plastique.
Demandez à votre enfant :
« De quoi avons-nous besoin pour
laver ton bébé ? «
Laissez votre enfant jouer avec le gant le savon et sa poupée ou peluche pour que celle-ci soit propre. Ensuite, il pourra l’essuyer avec une serviette.
Observation et lecture d’images.
« Tu peux regarder l’image en grand sur le pdf joint. Tu vas bien regarder les 2 images et trouver les 5 différences. »
Reponses:
-la couleur des cheveux
-le gel douche posé par terre
-tapis vert par terre
-la serviette a disparu
-évacuation de l’eau a changé de côté
Tu peux regarder les images pour suivre la recette.
C'est une petite chanson répétitive avec des gestes.
